A infância trata-se de um período de extrema importância na formação interpessoal de cada indivíduo, visto que é quando o ser apresenta seu maior fluxo de criatividade e estabelece suas primeiras relações com o mundo, que podem perdurar pelo resto da vida. Entretanto, com a crescente mudança social ocorrida no século XXI, o uso de tecnologias e o aumento do consumo de mídias sociais se fez extremamente presente na vida da população, não abstendo o público infantil desse processo. O constante contato desse público com as mídias sociais, quando não supervisionados, acarreta diversos efeitos negativos em seu modo de vida, uma vez que, com a influência das redes sociais, está ocorrendo a incorporação de comportamentos e hábitos dos adultos em suas vidas infantis. Dessa forma, essa fase é comprometida pelo processo de adultização, o qual previamente apresenta o mundo adulto a crianças, acarretando o fenômeno da adultização infantil, processo no qual o pequeno indivíduo adquire comportamentos característicos de uma pessoa adulta, pulando fases e etapas importantes em seu desenvolvimento. Tal fenômeno pode ocasionar diversas consequências como baixa autoestima, ansiedade extrema, amadurecimento sexual precoce, etc. Almejando a melhora do entendimento dos adultos e das crianças sobre esse desenvolvimento precoce, o grupo optou pela construção de uma produção literária direcionada a crianças de 8 a 11 anos, para que fosse possível tratar a respeito da adultização infantil, um tema complexo, de forma simplificada, objetiva e envolvente. O livro ilustrado narra a complicada trajetória de uma garota do mundo infantil ao mundo adulto e carrega a mensagem de forma doce e profunda, com o objetivo de informar e contribuir na conscientização da população sobre os impactos que a adultização infantil pode causar na formação interpessoal do ser humano. Foi realizado um estudo de caso com três profissionais psicopedagogas e uma assistente social a partir de um questionário com 5 perguntas para cada uma dessas, visando um melhor entendimento sobre a infância, a adultização e, também, a sua opinião sobre o livro. Com o intuito de colocar em prática a proposta e avaliar a eficiência da produção literária, em contato direto com o público infantil, entrou se em contato direto com as crianças. Através dessas ocasiões, tornou-se possível fazer a leitura do livro, como também, houve um momento disponibilizado para a explicação e diálogo com os estudantes sobre a temática. A produção do livro destinado ao público infantil mostrou-se eficiente e capaz de levar a conscientização a respeito de um tema delicado de forma leve e divertida, melhorando o entendimento dos adultos e das crianças sobre o tema. Ademais, a produção literária e os momentos de contação de histórias mostraram-se muito positivos e uma alternativa impulsionadora de diálogos, já que as crianças sentiam-se acolhidas pela história do livro e passavam a compartilhar suas próprias experiências. Cada público reagiu de uma forma, mas os três foram interagiram e foram plenamente capazes de compreender o assunto que estava sendo tratado e conhecer mais sobre seus impactos. Palavras-Chave: Adultização; Infância; Desenvolvimento.