O projeto teve como objetivo repertoriar e sensibilizar a comunidade escolar sobre o bullying, promovendo a criação de um ambiente seguro e inclusivo. Buscou-se reduzir a ocorrência de bullying por meio de ações educativas e preventivas, envolvendo alunos e professores. Uma vez que bullying se manifestava de diversas formas, como agressões físicas, verbais, exclusão social e, mais recentemente, o cyberbullying, propagado pelo uso das tecnologias digitais, bem como suas consequências são devastadoras para as vítimas, podendo resultar em queda no rendimento escolar, evasão e transtornos psicológicos, como fobias sociais e escolares, a criação do Projeto teve como ponto de partida a preocupação com o bem-estar dos estudantes. A partir de conceitos da Ciência Jurídica relacionados às práticas de bullying e suas formas de enfrentamento no ambiente escolar, os alunos participaram de atividades de pesquisa, coleta de dados e aplicação de questionários. Foram elaborados cartazes informativos, painéis de discussão e dramatizações que ilustraram casos de bullying. A legislação vigente foi apresentada como referência, incluindo a Lei 13.185/2015. A abordagem multidisciplinar permitiu que os alunos não apenas compreendessem melhor as especificidades do bullying, mas também desenvolvessem habilidades essenciais, como pesquisa, trabalho em equipe, empatia e expressão criativa. Entre os 230 alunos do ensino médio, 174 afirmaram ter sofrido bullying, sendo que a maioria relatou agressões verbais relacionadas a características físicas. Outro aspecto importante foi o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos, incentivando-os a construir relações mais harmoniosas. O projeto incentivou diálogos abertos, e muitos alunos se sentiram à vontade para relatar suas experiências pessoais. Houve um aumento no entendimento sobre o tema e maior interesse dos alunos em continuar trabalhando na prevenção. O projeto contribuiu para uma mobilização contra bullying e melhorou o ambiente escolar, tornando-o mais acolhedor e respeitoso. O sucesso das atividades demonstrou a importância de expandir o programa para envolver mais alunos e pais, além de fortalecer as políticas de combate ao bullying na escola. Palavras-chave: Bullying, cyberbullying, Prevenção, Escola. Área/Subárea: Ciências Humanas; Sociais Aplicadas e Linguística: Direito Tipo de Pesquisa: Científica