Nesta pesquisa, o objetivo é orientar ao aluno a necessidade do respeito, para consigo e para com o próximo, trazendo aspectos positivos em sermos diferentes uns dos outros, não somente em características físicas, mas em ideias e personalidade, interesses e sonhos, valores e conceitos. A justificativa concentra na pesquisa e na curiosidade natural do aluno, trazendo em contexto educacional questões levantadas em construção de hipóteses, às quais, podem ser relevantes à proposta inclusiva e à aceitação de si mesmo. A pergunta em questão surgiu devido à uma roda de conversa em que uma aluna questionou: Professora, por que a minha amiga é diferente? Ela é bem mais alta que eu! A ideia em premissa trouxe diferentes dúvidas e a relação em sala de aula tornando-se mais construtiva quando trabalhada em identificação do interesse da turma, questionando a necessidade do respeito, para consigo e para com o próximo, trazendo aspectos positivos em sermos diferentes uns dos outros, e surgiu o tema designado pelos alunos. “Ser diferente é normal.” Desse modo, a aprendizagem em contexto escolar, poderá lançar um olhar por sobre a convivência social e o respeito às pessoas, pelo fato de ser, simples e puramente, pessoas e não pela sua aparência física. Trazendo questões em discussão em sala de aula e fazendo com que esta gere entendimento para toda uma estruturação social pós-escolar. Se tratará de uma pesquisa, onde buscaremos respostas para compreender e sanar as nossas dúvidas sobre o que ser diferente. O presente projeto contemplou atividades na qual os alunos com a parceria da família, se envolvessem na pesquisa e mesmo propósito. Nossas metodologias para o processo do projeto foram; roda de conversa leitura do Livro Nico; Roda de Conversa com a psicopedagoga Ana Morbach; Filme Extraordinário; Roda de conversa sobre o filme; autorretrato; Reconhecendo suas individualidades e características; Valorizando seu modo de ser e estar no mundo; Roda de conversa sobre o tema e o que aprenderam durante o Projeto em questão; Vídeo “Cordas; Reflexão sobre este vídeo em mediação; Música “Você vai gostar de mim” (Xuxa); Filme Procurando Nemo; Reflexão sobre este filme; Livro: leitura e entendimento: Elmer o Elefante Xadrez; Dinâmica do espelho na caixa; Dinâmica do urso em suas qualidades; Observação em fotos visando características dos alunos e relatando as diferenças e semelhanças entre os alunos; Desmistificação da beleza externa e fortalecimento do respeito, valorização pessoal e autoimagem em confiança. Resumindo, apresentamos aos alunos informações e uma formação de qualidade, à qual, vise agregar conceitos importantes para eles, sobre a inclusão, sua autoimagem e acima de tudo sobre o respeito pelo ser humano, sobre a aceitação de como nós somos, isso é uma das formas de ajudar na conscientização é promover a sobre o corpo e a imagem, abordando assuntos como autoestima, respeito ao corpo e aceitação de si mesmo, respeitando as características do outro. Este essencial para qualquer sociedade e vivência em harmonia. Palavras-chave: Aceitação; respeito; empatia; autoimagem; sociedade.