Este projeto foi desenvolvido nas aulas de matemática do 7º ano e abordou um dos conteúdos estudados pela turma: “A rigidez dos triângulos”. O triângulo é uma figura geométrica plana que possui três lados, três ângulos e três vértices. Mesmo o triângulo sendo a figura geométrica mais simples, apresenta uma rigidez, que após ser montado, não altera a sua forma. Já outras figuras geométricas, quando é aplicada uma força em um de seus vértices, terão sua forma alterada. Ao observar-se o ambiente escolar, a comunidade e até mesmo as casas dos estudantes, encontrou-se vários exemplos de triângulos sendo utilizados. Na pracinha da escola, é usado para manter os brinquedos firmes e no lugar. Em porteiras de propriedades, em que não a deixa deformar. Na construção de casas, em seus telhados, em pontes, entre tantos exemplos. Em vídeos de redes sociais, foi observado pontes sendo reconstruídas após as enchentes de maio deste ano, e a figura que mais aparece são os triângulos. A turma ficou curiosa, então foi testada a teoria da rigidez dos triângulos para descobrir se os triângulos são realmente mais fortes do que as outras formas geométricas. Construiu-se duas pontes, e verificou-se o peso de cada uma delas. As pontes foram construídas com palitos de picolé. Uma das pontes possui a lateral composta somente por retângulos e outra com a lateral composta somente com triângulos, houve o cuidado de utilizar a mesma quantidade de palitos em cada uma, para após testar a teoria na prática. O teste iniciou com a ponte de lateral retangular. Ela foi posicionada sobre tijolos em suas extremidades e, os estudantes e professores, subiram nela para ver o quanto de peso ela suportaria. Esta ponte quebrou com o peso de 162 quilogramas. O mesmo processo foi realizado com a ponte de lateral composta por triângulos. Esta ponte suportou o peso de 162 quilogramas. Ela resistiu em torno de 361 vezes o seu peso. Demonstrando na prática que quando o triângulo é usado em alguma construção, esta se torna mais resistente. Após todas as catástrofes que aconteceram no Rio Grande do Sul devido a quantidade de chuva excessiva, muitas pontes foram levadas com a força das águas, e precisam ser reconstruídas. Logo, percebe-se a importância do conteúdo das aulas de matemática (a rigidez dos triângulos), e sabe-se da importância de elas serem resistentes caso ocorra mais problemas como este. Neste projeto foi possível verificar a teoria da rigidez dos triângulos. Ao aplicar uma força em um dos vértices, essa força será distribuída para os dois lados mais próximos e é compensada. Observa-se a importância deste tema principalmente após as catástrofes que assolaram o estado do Rio Grande do Sul, pois se quer que a reconstrução seja feita de maneira resistente. Com o uso de um experimento real foi possível comprovar uma teoria que surgiu nas aulas de matemática e que a torna importante no momento em que se precisa reconstruir o que se foi levado com as águas.