Quais as dificuldades que o Covid-19 causou na educação dos alunos dos anos finais da EMEF Paul Harris? Nosso grupo escolheu este assunto, porque percebemos que o coronavírus causou diversas mudanças na modalidade de ensino. Por isso decidimos pesquisar quais os prejuízos da Covid-19 no ensino público. Nossas hipóteses são: • Alunos não têm acesso à internet e por isso não conseguem acessar as atividades, • Pais/responsáveis de alunos não participam ou ajudam os mesmos em relação às aulas e atividades remotas, • Alunos não se interessam pelas aulas online e acabam deixando de lado, • Alunos não têm condições de acompanhar a aula em sua casa. Tomando como base os resultados encontrados nas pesquisas realizadas, verificou-se que nossas hipóteses se confirmaram parcialmente, mediante da ideia de que alguns alunos não se interessavam pelas aulas on-line e acabavam deixando de lado. De acordo com os dados coletados dos alunos, nas pesquisas realizadas (On-line e híbrido), percebemos que as principais dificuldades encontradas, não foram as limitações de uso da internet para acessar a Plataforma do Google Classroom e as aulas virtuais pela Plataforma MEET, ou ainda, por falta de estímulos ou apoio dos pais/responsáveis. Ao contrário os dados apontam que a falta de estímulo ou motivação de fazer as atividades e a dificuldade emocional relacionada a alguma perda, ansiedade, estresse, entre outros, foram os fatores que desencadearam os principais obstáculos na educação dos alunos dos anos finais na EMEF Paul Harris. Palavras-chave: Coronavírus – prejuízos – aprendizagem