A partir de pesquisas realizadas junto aos componentes curriculares de História e Geografia dos cursos técnicos integrados, que teve como temática as Reduções Jesuíticas no Rio Grande do Sul, foi identificada a possibilidade de ampliar aqueles estudos levando em consideração a necessidade de compreender a existência de legados indígenas, visto que, atualmente, muito tem se debatido sobre o papel e a situação dos povos originários no Brasil. Inicialmente, foram levantadas, além dos aspectos da alimentação, a relação com a religião católica e a cosmovisão Guarani, o papel da mulher indígena, nomes de acidentes geográficos e de municípios, entre outros. Nesse sentido é pertinente salientar, conforme indica Callai (2001) que “a relação do indivíduo com o seu meio, a compreensão do espaço construído no cotidiano, os micro espaços que são os territórios do indivíduo, da família, da escola, dos amigos, devem ser incorporados aos conteúdos formais”, o que pode permitir uma ligação da vida concreta com outras informações e análises. Desta forma, chegou-se a compreensão que a localização do campus Canoas do IFRS situado no bairro Igara, palavra de origem indígena, onde também há diversos logradouros que trazem este legado, necessita de maior difusão entre os habitantes da cidade. Assim, o principal objetivo da pesquisa foi identificar os nomes das ruas e avenidas do bairro Igara com origem indígena e seu respectivo significado. Complementarmente, buscou-se identificar a sua evolução territorial, através de mapas, referências bibliográficas e legislação pertinente. Assim, chegou-se ao resultado de aproximadamente 30 ruas e avenidas do bairro com nomes indígenas e seu respectivo significado, bem como a origem da criação do bairro a partir da década de 1950, desmembrado da antiga Fazenda Gravataí, que posteriormente foi propriedade de Guilherme Schell e Saturnino Mathias Velho. Palavras-Chaves: espaço ; história ; legado indígena;