O presente projeto surgiu a partir de momentos de leitura deleite, quando os alunos traziam para aula pequenos livrinhos confeccionados por eles e a partir de um momento que a professora trouxe para a sala de aula um baú cheio de livros novos que a escola recebeu. A partir do manuseio dos livros surgiu a pergunta “Como se faz um livro?”. Assim, buscando entender todo o processo, desde o surgimento das ideias, a escrita do texto, ilustrações, impressão, costura das páginas, capa, entre outras curiosidades, começaram os estudos sobre o assunto. Inicialmente foi sondado o que os estudantes já sabiam sobre os livros, bem como suas dúvidas e curiosidades. Foram assistidos vídeos educativos explicando como surgiram os primeiros livros e os materiais que eram usados por diferentes povos antigamente, como também de como se dá o processo de fabricação dos livros. Observou-se alguns materiais usados antigamente para escrita dos primeiros livros, representando estes escritos através da confecção de carimbos de argila, do papiro e do pergaminho. Os alunos participaram de um momento de conversa com a escritora local Jonara Nifa Rosa Gabbi, que falou da sua experiência na elaboração de livros. Também conheceram uma Biblioteca Pública Municipal, já que os alunos nunca tinham ido a uma Biblioteca fora do ambiente escolar. Em grupos os alunos criaram uma história, que foi escrita, editada no computador, impressa e encadernada. Foram propostos e organizados diferentes momentos de leitura, como “Pipoca com Leitura”, “Chá da Leitura”, “Piquenique da Leitura”, entre outros, quando os alunos liam ou contavam histórias para a turma. Foi confeccionado a Sacola Deleite, que os alunos levavam para casa para proporcionar momentos de leitura com a família. Pensando em proporcionar um espaço de leitura no pátio e que também pudesse ser usufruído pela comunidade local nos finais de semana, pensa-se em organizar uma Geloteca. O estudo foi relevante, pois aprenderam de forma lúdica e dinâmica a importância da leitura e dos livros, buscando entender o processo de elaboração dos mesmos, favorecendo ainda o processo de alfabetização e letramento.