Contar, ler, apreciar uma história faz parte do cotidiano das crianças. Os enredos instigam a outras curiosidades, assim foi com a turma do Nível 5, que após apreciar a história “Os Cinco Esquisitos” da autora Berenice Alemagna, realizaram um desenho da casa dos personagens. Em seguida, foram convidados a falar sobre suas ilustrações aos colegas e relacionaram com as suas próprias casas. Assim, com o intuito de trazer a turma do nível 5, mais próxima a realidade do cotidiano e proporcionando um processo de ensino e de aprendizagem interativo e com ênfase no interesse do grupo, inspiramo-nos a sair da escola para uma caminhada pelas ruas em torno da mesma e observarmos as moradias. Vendo suas próprias casas e as demais nos arredores, as crianças tiveram a curiosidade em saber como as casas eram construídas, de qual material eram feitas, tijolos ou madeira. Elas falaram sobre os tijolos e curiosamente quiseram saber como eram feitos, foi então que começou nossa jornada por respostas para tal questionamento: “como é feito o tijolo?”. Várias foram as hipóteses levantadas pelas crianças, como: “os tijolos são feitos de cimento”, “são colocados durante 24 horas na geladeira para secar”, “pintam com tinta e fazem os furos com furadeira”, “pegam uma pedra grande e cortam com serra circular e pintam com jato de tinta marrom”. A partir disso propuseram-se variadas atividades de forma que as crianças pudessem exercer o protagonismo e a investigação, ampliando os seus conhecimentos e confrontando suas hipóteses referentes à preparação do tijolo de barro até a sua utilização nas moradias. Assim, ao final do processo as crianças aprenderam e entenderam a importância que tem um tijolo na construção de uma casa, de que forma ele se faz presente no processo da construção, e como ele é fabricado.