O trabalho aqui exposto consiste na elaboração de um método eficaz que proporcione conhecimentos sobre o Sistema Solar, contemplando as necessidades de educandos com deficiência visual, visto que é uma necessidade comum para portadores da carência. Na perspectiva descrita, visou-se examinar a aplicação educacional do Universo em escolas públicas e privadas, a importância desse tipo de ensino e as metodologias de Instituições que atendem alunos com e sem necessidades especiais. Analisando dados e matérias, foi possível adaptar um método que atenda o público em questão. Finalmente, o protótipo foi idealizado introduzindo as principais características de cada astro para que os alunos pudessem diferenciar os planetas de forma tátil.