Projeto: Brincar é para todos! O brincar é de suma importância para o desenvolvimento das crianças, mas será que todas têm acesso, conseguem brincar, desenvolver-se a partir do brincar. Assim, ao vivenciar uma situação em sala de aula pode-se perceber que é preciso pensar nesse brincar para todos, pois nem todas as crianças possuem as mesmas habilidades. Sendo assim, a partir de uma situação, uma brincadeira, onde uma criança portadora de deficiência não participou e sim ficou “olhando”as outras crianças brincando, chamou a atenção de alguns colegas, tornando-se um problema que precisava ser resolvido na turma. Este projeto então busca resolver, buscar meios de incluir todas as crianças nos momentos de brincar, buscando novas estratégias nas mais diversas situações brincantes, favorecendo a inclusão no ambiente escolar. Assim a pesquisa foi baseada nos direitos reservados as crianças, entre eles o brincar, algo de suma importância para o desenvolvimento integral delas segundo Vygotsky. O projeto de pesquisa foi desenvolvido durante todos os momentos brincantes na escola, levando as crianças a pensarem e buscarem formas de adaptar os brinquedos e as brincadeiras, para que todos pudessem participar e se divertir. Foi muito satisfatório perceber o empenho, empatia e a busca de soluções para a inclusão acontecer de fato no ambiente escolar. Ao final do projeto pode-se concluir que o Brincar sim é para todos, desde que as pessoas estejam dispostas a buscar novas estratégias, maneiras de brincar. Palavras chaves: Inclusão. Brincar. Diversão. Empatia. Desenvolvimento.