O trabalho de pesquisa surgiu da curiosidade das crianças ao encontrarem sapos na pracinha em meio às discussões sobre os animais que poderiam ver circulando pela escola (marimbondo, formiga, etc…). Por meio de votação, a FE5B da EMEB Francisco Xavier Kunst decidiu que continuariam uma pesquisa sobre os anuros. Ao levantar os conhecimentos prévios das crianças, nos deparamos com dúvidas que geraram as hipóteses: eles moravam todos na lagoa, os sapinhos saiam da barriga da sapa, o xixi do sapo esguicha nos olhos deixando as pessoas cegas e, principalmente, poderiam jogar sal nos sapos? Iniciamos o projeto de pesquisa, confrontando nossas hipóteses, através da leitura de livros científicos, o jornal LER – literatura e ciência, observação de imagens, vídeos, saída de campo na escola, visita técnica com com espécimes animais disponibilizados pela Unisinos e observação de girinos vivos. Durante o processo estiveram curiosos e envolvidos no ciclo de vida e características dos anuros, seus habitats e funções ecológicas. A diversidade desses animais em formas, características e cores proporcionou também um olhar artístico. A abordagem prática permitiu que as crianças aplicassem conceitos teóricos em um contexto real, facilitando a aprendizagem e o engajamento. Os resultados preliminares indicam que a interação com os anuros ajudou a melhorar a compreensão das crianças sobre a biodiversidade e a importância da conservação ambiental.