O presente trabalho, Brinquedos e brincadeiras antigas, tem como objetivo confeccionar brinquedos que eram utilizados em décadas anteriores e testar se as crianças de nossa escola se interessam por estes brinquedos. Tem-se como justificativa para realizar essa pesquisa o fato das brincadeiras serem muito importantes para a criança socializar, aprender as regras de convivência e representar as coisas que acontecem na sociedade. O problema de pesquisa consiste em saber quais brinquedos e brincadeiras eram utilizados em décadas anteriores e se é possível usá-los na atualidade. Nossa hipótese é que ao menos em parte tais brinquedos e brincadeiras podem despertar o interesse das crianças. Em relação à metodologia, nosso trabalho foi feito a partir do estudo de artigos e vídeos disponíveis na internet. Realizou-se uma oficina para a criação de brinquedos, utilizando-se materiais recicláveis.Os brinquedos confeccionados foram testados em turmas do Ensino Fundamental. Foi aplicado uma enquete com alunos do 1° ao 6° ano para avaliar se conheciam cinco brinquedos desenvolvidos. Análises feitas até o momento permitem concluir que a maioria dos entrevistados conhece os brinquedos apresentados (entre 52 e 70%) e em algum momento já os utilizou, por outro lado, o percentual de crianças que não tinham visto ou brincado com esses objetos também foi alto. As oficinas demonstraram que 100% das crianças gostaram da atividade e demonstraram interesse em ter esses brinquedos em suas residências. Em resumo, apesar da maioria das crianças entrevistadas passarem mais tempo no celular/vídeo game (67%) em relação a brincadeiras tradicionais, existe um potencial enorme para explorar brinquedos mais antigos, sCategoria EJA na escola ou na casa das crianças. Palavras-chave: brinquedos; brincadeiras; antigas.