Este projeto, tendo como tema a leitura e de que forma os livros são “fabricados”, foi realizado em 2024. A pesquisa iniciou quando, em sala de aula, através da leitura dos livros da biblioteca da escola aos alunos no horário da leitura, surgiu essa dúvida dos alunos de como os livros eram escritos, onde eram fabricados e quem realizava seus desenhos. Juntamente a essas dúvidas, também surgiu um interesse maior pela leitura e pelos benefícios que a mesma traz. A partir daí, realizamos diversas ações, tanto para descobrir quais os processos para o “nascimento de um livro”, como formas de incentivar mais a leitura em nossas famílias e na escola. Visitamos a biblioteca da escola e conversamos com a Fernanda Bervian, que lá trabalha, para tirar algumas dúvidas, como a quantidade de livros que possuem, quais os livros mais retirados pelos alunos, quais os assuntos mais lidos, como funciona a organização dos livros nas prateleiras etc. Também tivemos uma conversa com uma autora residente em nosso município, Vanessa Preuss, para entender o processo de escrita, edição e impressão dos livros, compreendendo, assim, onde e como os livros são escritos, desenhados e impressos, como eles “nascem” e chegam prontinhos nas prateleiras das bibliotecas e das livrarias. Foi enviado aos pais dos alunos das três turmas de 2° ano da EMEF São Francisco um formulário com algumas perguntas sobre a prática da leitura e o conhecimento dos mesmos sobre o processo da criação de um livro. Também montamos o “Cantinho da Leitura” em nossa sala de aula, um espaço mais aconchegante para realizar as leituras, após terminar as atividades. Montamos a “Bibliopátio”, uma estante com livros localizada no pátio da escola para quem quiser realizar alguma leitura durante o intervalo. Além disso, confeccionamos a “Sacola Literária”, onde diariamente os alunos levam um livro para leitura em família e em seguida descrevem como foi a experiência num caderno de registros. Os alunos ainda confeccionaram o seu próprio livro de fábulas, com escritas e desenhos. Com isso, através das pesquisas e ações realizadas, os alunos puderam descobrir como “nasce um livro”, todos os processos, desde a escrita, ilustração, edição e impressão, e até como funciona a criação da capa de um livro. Também puderam perceber a importância da leitura no dia-a-dia das pessoas, mesmo em mundo praticamente todo digital, a magia da leitura de um livro instiga a imaginação, aguça a curiosidade e desenvolve a linguagem de uma forma divertida e lúdica. Os alunos também confeccionaram seu próprio livro de fábulas, com escritas e desenhos. Palavras-chave: livro; leitura; incentivar.