O arco-íris é um fenômeno natural que sempre encantou as pessoas, sendo uma das mais belas e misteriosas manifestações da natureza. No dia em que um arco-íris nos surpreendeu em nossa sala de aula, nosso interesse foi imediatamente despertado e uma onda de motivação nos inundou, e assim decidimos desvendar os segredos deste fenômeno. Com base nisso, a turma do 2° ano 1 da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Duarte de Macedo (JDM), localizada na cidade de Venâncio Aires, no Estado do Rio Grande do Sul iniciou este projeto como uma iniciativa interdisciplinar e educacional que visa explorar e celebrar este fascinante fenômeno natural, procurando saciar a curiosidade dos alunos e transformar o espaço educativo da sala de aula em um ambiente prazeroso, encantador e lúdico, motivando a busca pela ciência e construção do conhecimento, proporcionando-os uma experiência envolvente e enriquecedora, incentivando a compreensão científica e a construção do conhecimento artístico e cultural, além de compreender a importância da preservação do meio ambiente e observação das belezas naturais, promovendo admiração, e conscientizando as pessoas aos cuidados com o meio ambiente, a necessidade de proteger o nosso planeta e os recursos naturais que tornam possíveis esse fenômeno, promovendo a conexão entre as pessoas e o mundo ao seu redor. Partindo do problema “Qual a magia por trás do fenômeno do arco-íris, quando e como ele se forma?” e tendo como principal objetivo de explorar e desvendar os mistérios por trás do fenômeno do arco-íris, o projeto está sendo desenvolvido ao longo do semestre, com atividades interdisciplinares realizadas em sala de aula e espaços externos, incluindo explorações teóricas e práticas de observações, assim como experiências e aplicações criativas, contos de histórias e pesquisas científicas, dentro destas atividades, destacam-se algumas ações, como: rodas de conversa e troca de conhecimento, leitura e exploração de histórias, contos e lendas, uso de vídeos educativos, chromebooks para pesquisas científicas, manuseio de robô explorador e tapetes pedagógicos, diversos jogos e brincadeiras, experimentos com água e luz, bolha de sabão, criação de um disco de Newton, exploração dos efeitos de um prisma, observação da formação do arco-íris na natureza, trabalhos artísticos envolvendo cores, pesquisa sobre o significado das cores e o uso delas nas terapias alternativas. Em nossa busca por desvendar os segredos do arco-íris, nosso principal referencial teórico fora as obras de Maurício de Souza, Ruth Rocha, Iberê Thenório, Associação Nova Escola, Ciranda Cultura Editora e Distribuidora, além de inúmeros outros livros voltados para o público jovem que nos forneceram uma maneira inventiva e criativa de explorar a natureza do arco-íris e a ciência por trás de seus mistérios, principalmente aqueles descobertos pelo cientista e inventor Isaac Newton. Dentre os resultados da pesquisa obtidos até o momento, evidenciou-se a participação ativa da turma do 2° ano no desenvolvimento do projeto e a compreensão sobre a formação do arco-íris, e a importância da proteção dos recursos naturais para possibilitar este fenômeno. Ao final desta pesquisa, espera-se obter ainda mais resultados, como uma compreensão mais ampla deste fenômeno natural e a influência das cores na vida das pessoas, trazendo encantamento e aprendizagem aos alunos e professores através da pesquisa científica e atividades ludo-educativas, incentivando o interesse pela ciência, arte e cultura, desenvolvendo a curiosidade e promovendo uma conexão entre as pessoas, a natureza e o mundo ao seu redor, respeitando e incentivando o cuidado e preservação do meio ambiente, para assim poder contemplar e se encantar com as belezas naturais do nosso planeta. Palavras-chave: Arco-Íris, Fenômeno, Natureza, Pesquisa científica, Magia, Encantamento, Ciência, Cores, Isaac Newton.