O autismo é um transtorno de desenvolvimento grave que pode prejudicar a capacidade de se comunicar e de interagir, é uma condição de saúde caracterizada por déficit na comunicação social e no comportamento. Segundo a Lei Federal 12.764 hoje, as crianças autistas devem ser matriculadas em um ensino regular; as escolas devem oferecer um atendimento especial, proporcional, acedidas e condições adequadas para uma boa educação, os professores com alunos que possuem TEA têm direito por lei a dar um atendimento nesse nível. Contudo, muitas pessoas não conhecem a realidade de um autista e, por isso, evitam o contato. Os pais temem que sofram bullying ou qualquer tipo de preconceito. Além disso, temem pela falta de estrutura e acolhimento da escola. Pensando nisso, quais são os desafios em um ambiente escolar para as pessoas que apresentam o transtorno do espectro autista? A pesquisa é contínua desde o ano de 2021. A fim de cumprir seus objetivos, primeiramente buscou-se compreender as características de um autista, entendendo suas dificuldades. Após isso, foi elaborado um questionário no Google Forms, aplicado para alunos do 6° ano e do 9° ano do Colégio Interativa de Londrina, para saber se as pessoas de diferentes idades sabem o que é autismo e suas características. O questionário obteve 102 respostas, a partir do qual foi possível perceber que a maioria das pessoas não possui um conhecimento aprofundado sobre o autismo, nem tampouco percebem as dificuldades desse aluno na escola. Além disso, foi criada uma conta no aplicativo do Instagram e feitas postagens semanais, a fim de conscientizar as pessoas sobre o autismo; o perfil já está com 70 seguidores e vem crescendo aos poucos, se tornando um importante meio de informação, sobretudo para a comunidade escolar. Esta pesquisa ainda está em desenvolvimento e na próxima etapa a ser realizada no terceiro semestre de 2022, intui-se realizar uma pesquisa com a coordenação do Colégio Interativa de Londrina, especificamente com a equipe de psicologia, para ver quais medidas e cuidados eles realizam para receber e acolher uma criança autista nas turmas regulares. Além disso, serão elaboradas e aplicadas propostas de intervenção com os alunos do Ensino Fundamental II, nas quais por meio de uma apresentação e de um debate sobre ela, busca-se eliminar o preconceito sobre a doença.