Na Educação Infantil priorizamos os interesses das crianças, tornando-as desta forma, protagonistas dos seus saberes. Diante deste contexto, surgiu o projeto “É grilo ou gafanhoto? Um é amigo do outro?”, desenvolvido pela turma do Pré A1 da EMEI Arco-íris, no município de Venâncio Aires/RS. Tudo começou no primeiro dia de retorno à escola após as férias. Quando a turma voltava do lanche em direção à sala de referência, as crianças avistaram em uma parede um inseto verde que despertou muita curiosidade e imediatamente iniciou-se uma discussão. Algumas delas afirmaram ser um gafanhoto, outras, disseram que se tratava de um grilo. A partir daí, muitos questionamentos surgiram e através de uma roda de conversa realizada pela professora, os alunos demonstraram interesse em saberem mais sobre estes dois insetos, suas características, semelhanças e diferenças, para então, chegarem na resposta para o questionamento inicial do projeto. Promover o contato das crianças com elementos da natureza, como grilos e gafanhotos, é fundamental para o desenvolvimento de uma consciência ecológica e o respeito pelo meio ambiente. Ao aprender sobre esses insetos de maneira interativa e lúdica, as crianças desenvolvem habilidades cognitivas, como a observação e o pensamento crítico, além de habilidades emocionais, como a empatia e o respeito pela vida. O projeto vem sendo desenvolvido ao longo do ano letivo de 2024, através de propostas que surgem do interesse e curiosidade da turma, levando-as a descobrirem e explorarem em ambiente interno e externo em contato com a natureza, como rodas de conversa, vídeos e documentários, histórias, pesquisas com as famílias, construção de jogos e brincadeiras com elementos da natureza. A principal referência teórica que encontramos sobre esse tema foi Antônio Joaquim Severino que ressalta a importância das crianças brincarem livres em espaços em contato com a natureza. Através do envolvimento das crianças no projeto, demonstraram uma compreensão básica das características físicas e comportamentais dos grilos e gafanhotos, sendo capazes de diferenciar os dois insetos, reconhecendo suas semelhanças e diferenças. Desenvolveram uma visão positiva e respeitosa sobre os grilos, gafanhotos e outros seres vivos, superando medos ou aversões iniciais. Compreenderam a importância ecológica dos grilos e gafanhotos, incluindo seus papéis nos ecossistemas.