O projeto “O caminho das emoções” foi desenvolvido pela turma 121, 2o ano,da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prefeito João Darcy Rheinheimer de Igrejinha/RS, durante o ano de 2024, foi orientado pela professora Natália Paola Brodbeck e coorientado pela professora Alexandra da Silva. O projeto aborda questões relacionadas ao surgimento/formação das emoções no nosso corpo, assim como a transmissão de informações através de neurônios e neurotransmissores, além de explorar estratégias relacionadas à saúde emocional. O projeto surgiu depois da curiosidade da turma em saber como as emoções surgem e teve como pergunta norteadora “Como as emoções são produzidas pelo corpo?”. As hipóteses levantadas pela turma foram: A alma produz e controla as emoções, não o corpo; As emoções são produzidas no coração e depois vão para o cérebro; Surge uma luz no cérebro formando a emoção que se espalha pelo corpo. O objetivo principal do projeto foi compreender como as emoções são produzidas pelo corpo, identificando-as e descobrindo estratégias para aprender a lidar com as mesmas em situações do dia a dia. A metodologia utilizada no projeto levou em conta a faixa etária dos alunos e foi baseada em pesquisas bibliográficas, portanto utilizou-se muitas atividades lúdicas, vídeos educativos, leitura individual e coletiva de textos, livros e artigos retirados da internet, produção de sínteses coletivas, rodas de conversa quebra-cabeças e modelagens. Os registros da pesquisa foram feitos no caderno de campo, com escritas da professora e dos alunos, no bloco de pesquisa individual e na pasta de anexos contendo a descrição e o registro fotográfico de todas as etapas do projeto em ordem cronológica. Com a pesquisa, verificou-se que o Sistema Límbico é responsável por avaliar situações da vida de maneira afetiva. Ele é responsável pelas emoções, sentimentos, memória, comportamento, aprendizagem e motivação. A partir dessa informação, refutamos nossas três hipóteses, pois não se forma uma luz no cérebro, assim como a emoção não é produzida na alma nem no coração. Ao fim dos estudos, conseguimos responder ao problema que gerou a pesquisa, constatamos que as emoções são produzidas a partir da resposta do sistema límbico diante de algum estímulo externo (através dos cinco sentidos) ou interno (a partir de alguma memória) onde os neurônios desta região do cérebro produzem neurotransmissores e/ou hormônios que vão modular o nosso comportamento. Durante a pesquisa descobrimos que emoções são reações momentâneas do corpo diante de algum acontecimento ou lembrança, elas são passageiras e visíveis para outras pessoas, diferente dos sentimentos que são memórias das aprendizagens obtidas ao longo da nossa vida a partir das emoções. Os sentimentos podem ter uma grande durabilidade, e não são visíveis às outras pessoas.Refletindo sobre toda caminhada com o projeto científico, conseguimos alcançar nossos objetivos, pois conseguimos compreender o caminho das emoções, assim como desenvolvemos estratégias para identificar, nomear e organizar as emoções que sentimos no dia a dia. Aprendemos que podemos tentar amenizar e controlar nossas emoções e sentimentos de diferentes maneiras. A partir do que aprendemos, estamos conseguindo melhorar nossas atitudes diante de emoções que surgem e que são difíceis de lidar. Com frequência utilizamos a maleta da regulação emocional e as demais estratégias aprendidas, no entanto, sabemos que é um processo lento do qual envolve a adoção de novos hábitos. Em suma, através do estudo acadêmico foi possível colocar em prática estratégias de educação emocional melhorando a qualidade de vida das crianças da turma e suas famílias, oportunizando uma convivência social mais saudável em um mundo que anda muito carente de ações efetivas voltadas para saúde emocional.