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O mundo através dos olhos de um Daltônico.

Resumo do projeto

A pesquisa teve início quando surgiu a dúvida em sala “todos enxergam como eu?”. As crianças começaram a se questionar se todos viam as cores e as coisas da mesma forma. A partir daí a educadora introduziu o assunto, já abordando falas sobre o respeito e as diferenças. A pesquisa sobre daltonismo surgiu pois atualmente não é um assunto isolado, o mesmo atinge 8% da população masculina e 0,45% da população feminina, sendo ele um distúrbio da visão que interfere na percepção das cores. Esse distúrbio muitas vezes é passado despercebido e é diagnosticado anos após a infância. Sendo assim, foi proposto aos alunos o estudo sobre o tema, bem como a vivencia de como os daltônicos veem.

Alunos

Felipe Zanéla de Moraes
Sophia Corá
Davi Comassetto Bressan
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Orientadores

Shaieny Quadros Lacerda

Instituição

Caminho rede de Ensino
Caxias do Sul /
  Caxias do Sul –  
  RS –
  Brazil

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Jane Trindade Dorneles
Jane Trindade Dorneles
1 ano atrás

Belíssimo trabalho!

2+
Émilin
Émilin
1 ano atrás

Parabéns!

1+
Aline Klanovicz
Aline Klanovicz
1 ano atrás

Parabéns pelo projeto tão especial!

1+
Micheli
Micheli
1 ano atrás

Parabéns

1+
Vanessa
Vanessa
1 ano atrás

Parabéns equipe… amei

1+
Denise
Denise
1 ano atrás

Parabéns pelo trabalho. Muito interessante

1+
Pedro
Pedro
1 ano atrás

Parabéns pela iniciativa. Belo projeto

0
Ângela Susana
Ângela Susana
1 ano atrás

Ótimo trabalho, meus sinceros parabéns

0
office and decor
office and decor
1 ano atrás

parabéns pelo trabalho!

0
Maristela Tomasi Chiappin
Maristela Tomasi Chiappin
1 ano atrás

Fantástico o projeto!

0
Fernanda
Fernanda
1 ano atrás

Maravilhosos

0
Dieison Barros
Dieison Barros
1 ano atrás

Top demaisss

0
Gyorgia
Gyorgia
1 ano atrás

Parabens!Que projeto lindo.

0
Ketllen
Ketllen
1 ano atrás

Maravilhoso projeto

0
Lakchmi Posser
Lakchmi Posser
1 ano atrás

Parabéns! Projeto destaque

0
Elenice
Elenice
1 ano atrás

Adorei! Parabéns!!!

0
Dilza
Dilza
1 ano atrás

Parabéns!!
lindo projeto de incentivo.

0

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