O projeto “Pré-escola no mundo da lua.” surgiu a partir do interesse e curiosidade demonstrada por uma aluna da turma a partir de uma atividade proposta pela professora no grupo da turma pelo aplicativo WhatsApp. Como iniciamos nossas atividades de forma remota, a professora propôs aos pais que questionassem os alunos sobre assuntos que eles teriam curiosidade, algo que gostariam de conhecer. Dentre muitos assuntos que surgiram, o tema Lua se destacou, onde as crianças questionaram por que parece que a Lua nos segue quando estamos de carro e por que ela fica diferente, às vezes está bem grande e às vezes só vemos um pedacinho, uma noite gordinha e outra magrinha. Optou-se por trabalharmos esse tema devido ao interesse que os alunos demonstraram, além da oportunidade da construção de novos conhecimentos. Este projeto tem como objetivo geral compreender por que avistamos a lua de formas diferentes. Já os objetivos específicos são principalmente investigar porque avistamos a lua de formas diferentes ao longo do mês, identificar as fases da lua, reconhecendo e nomeando-as, compreender por que temos a impressão que a lua nos segue quando estamos em movimento, compreendendo os movimentos de translação e rotação da Terra, bem como, o que são satélites naturais e artificiais e conhecer algumas lendas e mitos sobre a Lua. O problema do nosso trabalho é Por que avistamos a Lua de formas diferentes?A metodologia aplicada foi com base em bibliografia e pesquisa de campo com utilização de questionário, observação e vivências práticas, valendo-se também de diferentes fontes bibliográficas e sites confiáveis, bem como análise de dados e pesquisas com os pais e alunos sobre a lua. Descobrimos que a Lua é um satélite natural, satélites são objetos que, por conta da ação da gravidade, orbitam ao redor dos planetas, eles podem ser naturais ou artificiais. A Lua é natural, pois não foi uma criação humana e ela é o único satélite natural do planeta Terra. Conhecemos seus movimentos de rotação e translação e as fases da Lua, resultado desses movimentos juntamente com a luz do Sol. Palavras-Chaves: Lua, fases da Lua, rotação e translação, satélites naturais.