O desenvolvimento emocional das crianças é uma jornada essencial, e a capacidade de compreender e expressar emoções desempenha um papel fundamental nesse processo. No Centro Educacional Almeida Santos, as alunas do 5º ano realizaram um projeto inspirado no filme “Divertidamente”, no qual associaram diferentes aromas às emoções, criando fragrâncias que capturam as sutilezas da experiência humana. Além das emoções representadas no filme, como alegria, tristeza, raiva, medo e nojo, as alunas adicionaram ansiedade, inveja, tédio e vergonha, ampliando a paleta de experiências olfativas. Cada fragrância criada é como uma nota em uma sinfonia emocional, proporcionando uma maneira única e envolvente de explorar as complexidades da psique por meio dos sentidos, a partir de um questionário lúdico, as crianças definiram as fragrâncias de forma interativa. Os resultados obtidos a partir da fragrância aplicada aos alunos e psicólogos demonstraram as reações aos cheiros são altamente subjetivas, variando de pessoa para pessoa que aromas como pipoca queimada podem evocar emoções diferentes, como raiva ou nojo, enquanto fragrâncias agradáveis, como baunilha, podem se tornar enjoativas dependendo do contexto e das experiências pessoais. Psicólogos indicam que fragrâncias são úteis em terapias, mas precisam ser ajustadas para otimizar a evocação de memórias positivas. O potencial terapêutico das fragrâncias é significativo, mas deve ser personalizado conforme as necessidades individuais dos pacientes. Conclui-se, portanto que as fragrâncias têm um impacto significativo nas emoções e possuem potencial terapêutico em áreas como aromaterapia e psicodrama. Para otimizar seus benefícios, é essencial personalizar as fragrâncias de acordo com as necessidades individuais, o que pode melhorar a evocação de memórias positivas e a experiência sensorial. Integrar fragrâncias no cotidiano pode ajudar na gestão emocional, especialmente em situações de estresse ou ansiedade.