O seguinte projeto aborda a saúde emocional dentro do ambiente escolar. O intuito é a verificação da falta de suporte por parte da escola, e de que maneira o projeto pode auxiliar na formação de alunos com mais confiança em si mesmos e na compreensão das suas emoções. Na construção do trabalho, iniciamos com questionários direcionados para alunos, psicólogos, terapeutas, psicopedagogas, coordenadores e diretores de escolas, com a finalidade de buscar relatos reais. Realizamos pesquisas virtuais em artigos, livros, redes sociais e entre outros. Nessa busca de dados, conseguimos assimilar a visão dos alunos e da escola, principalmente diante deste período de pandemia que estamos passando, pois ocorreu uma intensificação dos conflitos internos. Afirmamos que a inexistência de informações e visibilidade acerca das consequências que as emoções proporcionam, resultam em um obstáculo para o rendimento escolar e decisões a serem tomadas na vida futura. Identificamos que a possível origem do problema é a escassez de aproximação entre escola e estudante, podendo ser solucionada através de conversas mais abertas e acolhedoras, diminuindo o desconforto que o aluno sente ao demonstrar seus anseios e fragilidades que ocorrem dentro do ambiente escolar. Sendo assim, constatamos que ambos os lados apresentam dificuldades que precisam ser discutidas e analisadas.