A proposta é construir um calorímetro de baixo custo, associado a plataforma ESP8266 para controle de funções e recolhimento de dados para aplicação em experimentação remota. A proposta metodológica é voltada para a prática experimental, a automatização de laboratórios didáticos, com vista na inovação, interdisciplinaridade e contextualização, potencializando a aprendizagem dos conceitos físico-químicos, tornando as aulas atraentes e motivadoras. Os avanços tecnológicos possibilitaram que se trouxesse recursos para dentro da sala de aula e enriqueceram principalmente as aulas práticas dos estudantes, causando impactos positivos no ensino presencial e a distância. Considerando a importância da experiência prática na educação, a Experimentação Remota (ER) tem se destacado como ferramenta dos Objetos de Aprendizagem (OAs), pois possibilita que os alunos e interessados possam ter acesso a laboratórios virtuais com experimentos reais, utilizando os recursos de internet e de outros meios tecnológicos capazes de prover o acesso remoto. O calorímetro poderá ser utilizado na Educação Básica (Ensino Médio) na disciplina de Química para o ensino de Físico-Química. Podendo também ser utilizado na graduação, principalmente na formação de Química com ênfase na Licenciatura, como exemplo de objetos de ensino. Ao final deste desenvolvimento o resultado será um protótipo operacional de um calorímetro microcontrolado modelado em uma impressora 3D com monitoramento de temperatura local e remoto com armazenamento na nuvem. Palavras-chave: Calorímetro, experimentos para laboratórios de Ciências, microcontrolador.