O presente estudo busca compreender se os alunos da E.E.E.M Guilherme Exner sabem dos riscos que o uso excessivo do celular e outros dispositivos móveis podem trazer à saúde do usuário. Levando em conta as áreas psicológicas, sociais e desenvolvimento cognitivo deles, buscamos entender se os alunos estavam conscientes de como e quanto utilizavam seus celulares. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, além disso foi realizado um levantamento de dados com todos os alunos da escola para evidenciar o tempo de uso dos celulares dos alunos, aplicativos mais utilizados e que dia da semana mais utilizavam o celular. Também foi aplicado um questionário nos professores e a equipe diretiva da escola com objetivo de entender seu ponto de vista sobre como isso afeta os alunos e suas relações sociais na escola. Com base nos dados colhidos é notável que a maioria dos alunos apresentam uma opinião positiva ao uso do celular e não vê interferência dos celulares no aprendizado ou em suas relações escolares, embora os dados levantados na pesquisa mostrem o oposto da percepção dos alunos. Já os professores notam que o celular está cada vez mais presente, tanto no intervalo quanto na sala de aula, assim afetando o desempenho escolar e aprendizado dos alunos. Com base nessas informações foram elaborados cartazes informativos para conscientizar os alunos da nossa escola, além disso ao término do projeto essas informações serão repassadas às famílias dos alunos para conscientizá-las dos efeitos negativos do uso excessivo dos celulares. Palavras-chave: celular, Presidente Lucena, cognição.