Resumo: Este trabalho investiga a crescente questão da procrastinação entre jovens estudantes do ensino médio, que enfrentam desafios significativos no âmbito acadêmico, profissional e psicológico, em consequência desse comportamento. A contemporaneidade desse problema tem impulsionado a criação e adoção de novos métodos eficazes para melhorar a concentração e aumentar a produtividade na realização de tarefas, como o Método Pomodoro, as Batidas Binaurais e a Matriz de Eisenhower. Com a finalidade de compreender os hábitos de procrastinação entre os estudantes, propõe-se um estudo das possíveis interferências desses diferentes métodos de organização mental e gestão do tempo nos hábitos dos alunos. A pesquisa foi conduzida com um grupo de alunos de quatro turmas do primeiro ano do ensino médio integrado ao curso técnico em eletrônica na Fundação Liberato. Durante o estudo, os métodos foram avaliados em prática através de um aplicativo, desenvolvido em Flutter pelos pesquisadores, permitindo uma análise tecnológica e precisa das abordagens propostas. Para a interpretação das avaliações feitas, foram levantados dados quantitativos e qualitativos, codificando os dados em categorias. O método Pomodoro revelou ser relativamente conhecido entre os estudantes, com 80% utilizando a ferramenta mais de uma vez e 86,7% relatando maior produtividade. Estudos anteriores confirmam a eficácia do Pomodoro, embora houvesse uma discrepância na utilização das redes sociais durante os períodos de foco. Já a Matriz de Eisenhower era nova para a maioria dos alunos, mas mostrou-se eficaz na gestão do tempo e priorização de tarefas. 87,5% dos alunos seguiram corretamente a ordem de prioridade das tarefas e 77,7% praticaram o método duas ou mais vezes. Comentários dos alunos destacaram a facilidade de uso e organização proporcionada pela matriz. Ambos os métodos ajudaram a melhorar a concentração e reduzir a procrastinação entre os estudantes, permitindo um melhor gerenciamento do tempo e das tarefas acadêmicas. Os testes com as batidas binaurais ainda estão em andamento e devem ser finalizados até dia 14 de outubro. A pesquisa aponta, até o momento, a importância de explorar diferentes técnicas de organização mental para enfrentar a procrastinação, proporcionando aos alunos ferramentas para aumentar sua produtividade, diminuindo o grau deste hábito. Palavras-chave: Procrastinação. Métodos para organização mental e de tempo. Ensino médio.