O termo indústria 4.0 se originou de um projeto estratégico de alta tecnologia do Governo Alemão, que promove a informatização da produção industrial perante os novos desafios enfrentados pela indústria alemã frente a novos concorrentes (CYRINO, 2017). Em síntese, a quarta revolução industrial, busca promover processos autônomos por tecnologias cibernéticas, focando na eficiência e na produtividade das produções. E, para se adaptar a essa realidade, o mercado de trabalho requer uma série de habilidades e competências dos trabalhadores. Neste viés, o objetivo do trabalho foi captar a relação entre o ensino desenvolvido pelo Ifes – Campus São Mateus e o preparo dos discentes dos cursos ofertados pela Instituição para a indústria regional no contexto da Quarta Revolução Industrial, correlacionando a formação acadêmica com as demandas das indústrias da região nordeste Capixaba. Os dados foram obtidos por meio de questionários on-line, respondidos por 24 egressos do Campus e 7 empresas da região. As entrevistas telefônicas e análise documental, possibilitaram um diagnóstico da aplicabilidade do ensino ofertado pela instituição no mercado de trabalho e se este estava sendo, de fato, eficiente para suprir as demandas das indústrias da região. Com os resultados notou-se que o Ifes- Campus São Mateus é extremamente importante para a área industrial local, visto que o Ifes se estabelece como uma importante fonte pública de qualificação e formação de jovens para o mercado de trabalho. Por outro lado, o trabalho evidenciou que a metodologia de ensino utilizada pelo Campus São Mateus necessita de aperfeiçoamento frente à inovação 4.0. Ademais, constatou-se que o Ifes encontra-se sintonizado em fomentar as importantes habilidades profissionais destacadas pelo Fórum Econômico Mundial. – Palavras-Chave: Indústria 4.0, Ensino, Habilidades, Mercado de Trabalho.